很多报考在职研究生的同学在考试通过之后会很关注是否可以转到别的专业去，这也算是一种对于未来发展的一种负责任的表现，所以在职研究生考上后真的可以转专业吗?
无数事实证明，没有“一报定终身”的意识，学生入学选择专业时会相对随便一些，当发现自己不喜欢现有专业时就想换专业。而在学校，一旦学生入学，学籍确定后，学生再想变动个人信息需要花费大量时间以及精力。所以入学后尽量别换专业。
目前在职研究生学生转专业分两种：院系内转、院系外转。考虑到现实，前者转专业有可能性，后者转专业几乎不可能。
在中国，几乎所有高校都是由一个个院系组成，并且每个院系都有自己的章程以及负责人，院系内转专业属于“体制内”变动，只要老师肯费心走动，学生转专业愿望还是有可能实现的;但院系外转专业称为“体制外”变动，这个涉及到两院负责人点头等等事项，基本不能实现。
不过院系外转也不是没有可能，一般院系外转成功的学生他们走的流程就是退学，然后再重新报名。不过有一点大家需要注意，那就是这个操作一定要发生在开学后一个月内(有的是两周)，因为超过规定时间，学费是不退的。
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高校学生“转专业”并非一言堂，所以并不是系主任说了算。相关工作组会根据学生的实际情况、考试情况审批转专业申请。
转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。中国高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业：
（1）学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；
（2）学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者；
（3）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。
当前大学生在转专业过程中存在的问题：
1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。
2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。
另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。
2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。
3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差，或者存在兴趣发生变化和偏移，还有受生理条件制约和学习费用的限制等，不能发挥自己的优势和特长，有的学生不能完成学业。
4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异，学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力，片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业，而在转专业后，又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。
以上内容参考：百度百科-转专业
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